Doučko

FARA Heřmanova Huť

Doučování matematiky

Smysluplné doučování v malé skupině.

Bez stresu. S pochopením.

Doporučený věk: děti druhého stupně ZŠ
Kapacita: 6 dětí

Rozvrh

KDYŽ „JÁ TO NECHÁPU“ POTŘEBUJE TROCHU VÍC ČASU.
Matematika někdy potřebuje jen vysvětlit jinak.

V klidu. Bez celé třídy za zády. Bez strachu z přihlášení u tabule. A hlavně s dostatkem prostoru zeptat se klidně ještě jednou.

Na Faře proto otevíráme doučování matematiky s Honzou v opravdu malé skupince – maximálně 6 dětí.

Dovysvětlíme. Procvičíme. Vrátíme se k tomu, co drhne.

A když jsou před vámi přijímačky, pustíme se společně i do přípravy na CERMAT.

MAXIMÁLNĚ 6 DĚTÍ

Co tě čeká

Na Faře vzniká prostor, kde doučování není strašák.

Ale příležitost.

  • Příležitost pochopit, co ve škole nedává smysl
  • Příležitost zeptat se – klidně i třikrát
  • Příležitost dělat chyby (a nemít za ně špatnou známku)

Proč to dává smysl?

Bez stresu. Bez tlaku.

S prostorem být sám sebou.

Sedět na židli… nebo klidně pod stolem.

Smát se. Ptát se. Zkoušet.

Pro koho

  • děti, kterým matematika „utíká“
  • děti, které potřebují jistotu
  • děti, které chtějí víc než jen přežít test
  • děti druhého stupně, které potřebují pomoct s matematikou, i pro deváťáky připravující se na přijímací zkoušky.

Jak to probíhá

Doučování probíhá v malé skupině, ale s individuálním přístupem.

Děti:

  • procvičují učivo, které nestíhají
  • vrací se k základům
  • připravují se na přijímačky (CERMAT)
Kdy?
Středa 15:00 a 16:00
Co s sebou?
Tužku. Sešit. Chuť to zkusit.
Kolik to stojí?
  • 1 dítě | 450 Kč
    100% času a pozornosti lektora.
  • 2 děti | 250 Kč / dítě
    Spousta individuálního prostoru, ale už možnost pracovat společně.
  • 3–6 dětí | 200 Kč / dítě
    ČÍM MENŠÍ SKUPINKA, TÍM VÍC HONZY PRO TEBE.

Místo rezervujete předem. Před lekcí vždy víte, v jakém režimu a za jakou cenu bude doučování probíhat.

Lektoři

Jan Vavřina

Doučování vede Jan Vavřina, učitel základní školy se zaměřením na matematiku, chemii a přírodopis.

Vysvětluje srozumitelně, krok za krokem.

Používá jednoduchá přirovnání a vede děti k tomu, aby látce opravdu porozuměly.

Jeho motto:
"Nejde jen o známky. Jde o pocit „to zvládnu“."